주변에 흔하다.
그리고 잘산다.
꼰대인 내가 불쾌해도 어쩔 수 없다.
최근 신입 교원 오리엔테이션에서 교사 덕행과실 처분에 관한 규정을 읽은 바 있다.
사례가 많다.
정말 역겹다.
스승과 제자의 연인관계 , 그리스 로마 시대 철학자들 사이에도 흔히 볼 수 있었다.
위대한 사상가, 정치가, 지식인, 사업가들 사이에서도 상하급 관계로 이어진 연인들이 무수히 많다.
그래도 나는 용납할 수 없다.
단 하나의 경우를 빼 놓고 말이다.
그것은 연애관계가 시작되는 즉시 스승과 제자라는 상하 관계, 권력 관계가 완전히 파괴되어 서로 동등한 인격체로 서로를 대면 할 때 만이다. 이런 경우에는 양쪽 모두가 대단하다고 느껴진다.
그런데 보통 학생은 교사를 막무가내 미화시키고, 교사는 학생을 여러 방면으로 통제할 권위를 거머쥔다.
이런 상황에서의 "연애"가 과연 정당성을 부여받을 수 있는 것인가?
사랑 운운.
역겹다.
나는 꼰대다.
나는 사랑의 마음이 생겨나는 자의성과 가능성을 부정하려는 것이 아니다.
진정 사랑을 택했다면 적어도 자신의 귄위와 이익 뒤에 숨어서 비겁하게 사랑을 논하지 말아야 한다.
사랑을 하라.
진정한 사랑을 하라.
그것은 아마도 자신과 타인 모두의 "교육"을 목표로 했을 때 오히려 스스로에 대한 엄격한 규제로 실행될 것이다.
학생과 교사 사이의 사랑이 문제라기 보다
스승이 될 수 없는 자가 학생을 대상으로 스승놀이에 심취해 있다는 것이다. 사랑을 내세우며.
제발 학생을 사랑(보호)하라.
제발 사랑을 (교육)하라.
이 글을 공유하기:
